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推进素质教育“实打实”

襄樊市樊城区
2000-11-11 来源:光明日报 通讯员张鹤、王正强、王厚文 记者夏斐 我有话说

本报讯(通讯员张鹤、王正强、王厚文记者夏斐)最近,襄樊市樊城区重奖了4名中学校长和10名中学最佳教师。重奖中最重的一份奖品——138平方米的住房,奖给了襄樊市24中的美术教师陈生年。音乐教师龚国毅也被评为“十佳教师”。

樊城区代区长信祖国对记者说:推进素质教育,教师是关键。重奖副课教师,是要在全区树立素质教育的导向。

据了解,增加教育投入力度,为教师办实事办好事是樊城区委、区政府的自觉行动。近几年来,全区共筹措资金7000万元,先后建成了17栋教师宿舍楼,有力地缓解了教师住房困难问题,今年又将兴建6栋教师公寓。同时还想方设法安排教师子女就业,有效地稳定了教师队伍,激发了他们的工作热情。襄樊市24中几年前还是一个不起眼的区办中学,在陈生年等教师的努力下,如今成为全市素质教育、特色教育的典型,被湖北省教育厅确定为襄樊市唯一一所素质教育实验高中。在今年湖北省美术专业联考外省美术院校专业考试中,该校148名高三美术班学生有120人上线,其中本科上线98人、清华大学上线2人、中国美术学院上线13人。

据介绍,该区根据城市的改造扩建、人口分布、经济状况、地区环境的不同,合理调整中小学学校布局、加快规模办学进程,提高教学设施的利用率。同时改进现有的教育体系结构,重视幼儿教育,大力发展高中阶段教育。如二十四中的特长班,就是依学生的优势,培养其特长。优化学科课,重视活动课,开发环境课,注重培养学生的创新精神和创造意识,使学生的个性和特长得到主动充分的发展。改变对学生、教师、学校的评价办法,逐步构建以实施素质教育为目标、全面科学评价学生综合素质,转变以考试分数作为评价师生的质量与成绩的唯一标准的观念,引导学校由片面追求升学率转向全面提高办学水平。

与此同时,该区已实行区、乡(办事处)两级领导干部重教、兴教的四项制度:区、乡(办事处)党委、政府每年召开一次教育工作会议,讨论和解决教育改革和发展中遇到的重大问题;建立区、乡(办事处)四大家领导分工负责联系学校制度;区、乡(办事处)人大常委会和政协定期听取和审议教育工作实施情况报告制度;人大代表和政协委员定期视察学校制度。对中小学生辍学率超过省定标准的地方,要追究当地党政主要领导的责任。

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